Embracing Digital This Week
في أخبار الحوسبة الشاملة.
احتضان التحول الرقمي
في أخبار احتضان التحول الرقمي.
في أخبار الحوسبة الشاملة.
تعتبر مؤسسات التعليم العالي في طليعة تشكيل قوة العمل المستقبلية من خلال تبنيها المتزايد للحوسبة التعاونية لتعزيز قدراتها في الذكاء الاصطناعي. هذه الخطوة الاستراتيجية، المدعومة بالتقنيات المتقدمة، ليست مجرد تعزيز للبحث الأكاديمي. بل تتعلق بخلق بيئات تعليمية مبتكرة تزود الطلاب بالمهارات اللازمة للازدهار في الصناعات الحديثة. مع توسع تكامل الذكاء الاصطناعي، تلعب المؤسسات دورًا محوريًا في تشكيل قوة العمل المستقبلية.
تحقق معالجات إنتل زيون تقدمًا كبيرًا في أداء الذكاء الاصطناعي، حيث تظهر نتائج مثيرة للإعجاب في أحدث معايير MLPerf. يضع هذا التقدم إنتل كلاعب رئيسي في مجال الذكاء الاصطناعي، مما قد يؤدي إلى تهميش المنافسين مثل إنفيديا. تستهدف التحسينات المستمرة في تكنولوجيا زيون تلبية الطلب المتزايد على أعباء العمل الخاصة بالذكاء الاصطناعي عبر مختلف القطاعات، مما يعزز التزام إنتل بتقديم حلول متينة للذكاء الاصطناعي للمؤسسات.
اختيار بين وحدات المعالجة المركزية ووحدات معالجة الرسومات لتطبيقات الذكاء الاصطناعي يتضمن تحقيق توازن بين التكلفة والأداء. بينما تتفوق وحدات معالجة الرسومات في المعالجة المتوازية، تظل وحدات المعالجة المركزية تنافسية في مهام معينة بسبب مرونتها وتوفرها. يعد فهم المتطلبات المحددة لأعباء العمل الخاصة بالذكاء الاصطناعي أمرًا حاسمًا لاتخاذ قرارات مستنيرة. مع تطور الحوسبة السحابية، يجب على الشركات تقييم بنيتها التحتية بعناية لتحسين كل من الكفاءة والفعالية من حيث التكلفة في استراتيجيات الذكاء الاصطناعي الخاصة بها.
في أخبار الذكاء الاصطناعي.
بينما تستعد مؤسسات التعليم العالي لعام ألفين وخمسة وعشرين، من المقرر أن يعيد دمج الذكاء الاصطناعي تشكيل ديناميات التعليم والتعلم. ستؤدي الابتكارات في تجارب التعلم الشخصية وزيادة استخدام الأدوات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي إلى تحويل تطوير المناهج الدراسية. ومع ذلك، يجب على المؤسسات التكيف مع هذه التقنيات بطريقة تعزز نتائج الطلاب بينما تحافظ على القيم التعليمية الأساسية. إن الانتقال إلى الذكاء الاصطناعي لا يتعلق فقط باستغلال التكنولوجيا، بل يتعلق أيضًا بالحفاظ على نزاهة التعليم.
مع النمو السريع للذكاء الاصطناعي، أصبح دوره في التعليم العالي أكثر أهمية. بحلول عام ألفين وخمسة وعشرين، من المحتمل أن تقوم المؤسسات التعليمية بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي، مثل أنظمة التدريس الذكية والأدوات التحليلية، لتعزيز تفاعل الطلاب. تشير هذه الاتجاهات إلى تحول ليس فقط في منهجيات التعلم ولكن أيضًا إلى حاجة ملحة لتدريب هيئة التدريس على دمج الذكاء الاصطناعي بفعالية في استراتيجيات التدريس الخاصة بهم، مما يعظم الفوائد التعليمية المحتملة لمختلف بيئات التعلم.
تتزايد المخاوف بشأن الأدوات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي مثل شات جي بي تي في التعليم العالي، حيث يواجه الطلاب د dilemma استخدام هذه التقنيات للمساعدة مقابل خطر الغش الأكاديمي. يحذر الخبراء من أنه بينما يمكن أن يعزز الذكاء الاصطناعي التعلم، فإنه أيضًا يقدم تحديات في الحفاظ على النزاهة الأكاديمية. تستكشف المؤسسات استراتيجيات لمواجهة الغش المحتمل، داعية إلى تحقيق توازن يشجع على الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية بينما يستفيد من مزاياه في التعليم.
في أخبار الأمن السيبراني.
مع تزايد اعتماد مؤسسات التعليم العالي على المنصات الرقمية، تواجه العديد من التحديات في مجال الأمن السيبراني. واحدة من القضايا المهمة تتعلق بحماية بيانات الطلاب الحساسة من الاختراقات. بالإضافة إلى ذلك، تعاني العديد من المؤسسات من بنى تحتية لتكنولوجيا المعلومات قديمة تجعلها عرضة للهجمات. كما أن زيادة أدوات التعلم عن بُعد تفاقم هذه التحديات، مما يجعل المؤسسات أهدافًا رئيسية لهجمات التصيد. لحماية شبكاتها بفعالية والحفاظ على ثقة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، يجب على المؤسسات التعليمية أن تعطي الأولوية لتنفيذ تدابير أمن سيبراني قوية تتصدى لهذه التهديدات المتطورة.
يواجه قطاع التعليم العالي تهديدات حرجة في مجال الأمن السيبراني تعرض كل من بيانات الطلاب ونزاهة المؤسسات للخطر. مع زيادة هجمات برامج الفدية، وحوادث هجمات حجب الخدمة الموزعة، وحملات التصيد المستهدفة، تكون المؤسسات التعليمية معرضة بشكل خاص بسبب شبكاتها المفتوحة وقاعدة مستخدميها المتنوعة. لمكافحة هذه التهديدات المتصاعدة بشكل فعال، تحتاج المدارس والجامعات إلى اعتماد استراتيجيات شاملة للأمن السيبراني. يتضمن ذلك المراقبة المستمرة للاختراقات المحتملة وتوفير تدريب قوي للموظفين لضمان قدرتهم على التعرف على تهديدات الأمن والاستجابة لها بشكل فعال، مما يحمي أصولهم الرقمية الحيوية.
بحلول ألفين وخمسة وعشرين، من المتوقع أن تؤدي التهديدات السيبرانية الناشئة إلى تغيير مشهد أمان المعلومات في التعليم العالي. من المحتمل أن يستغل المجرمون السيبرانيون التقدم في الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة لتنفيذ هجمات أكثر تعقيداً. تحتاج المؤسسات إلى أن تبقى في مقدمة التهديدات المتطورة من خلال تقييمات مخاطر استباقية وبروتوكولات استجابة للحوادث أكثر قوة. إن التعاون بين أصحاب المصلحة في مجال التعليم أمر أساسي لضمان وجود موقف قوي في مجال الأمن السيبراني مع ظهور تحديات جديدة.
في أخبار احتضان التحول الرقمي.
أصدرت إيمبريسنج ديجيتال موارد جديدة مصممة لتعزيز الوعي الرقمي بين البالغين. تم تصميم هذه الأدوات لمساعدة الأفراد على التنقل في العالم الرقمي، مما يحسن من الوصول إلى المعلومات والتكنولوجيا. تؤكد المبادرة على أهمية المهارات الرقمية في سوق العمل اليوم والحياة اليومية. هذا الأسبوع، يجري الدكتور دارين مقابلة مع محب يوسفاني، شريك في شركة بي دبليو سي. يناقشان تعقيدات التحول الرقمي، خصوصًا من منظور المستويات العليا في المؤسسات. يبرز أهمية فهم احتياجات العملاء، والتعامل مع الأنظمة القديمة، والتحديات التي تواجهها المؤسسات الكبيرة في التكيف مع التغيرات السريعة في السوق. كما تبرز المناقشة أهمية معالجة ديون العمليات، التي يمكن أن تتجلى في وجود برامج قديمة، أو عمليات غير ضرورية، أو سير عمل غير فعّالة، وكسر الجدران بين الأقسام، والاستفادة من الذكاء الاصطناعي لاستراتيجيات تسعير مبتكرة. في النهاية، تسلط المحادثة الضوء على الطبيعة المترابطة للثقافة والعمليات في جهود التحول الناجحة.